Opportunities and work challenges for the European youth in the 21st century?

Hans-Böckler-Schule | Frankfurt am Main | Kontakt: Martin Böhm
IES Alhaken II | Spanien

Kurzbeschreibung:

Phase 1: eTwinning - Aufbau einer eTwinning Gruppe und gegenseitiges Treffen online im Netz - Füllern der Plattform mit Informationen über die Schulen der Schülerinnen und Schüler und der Städte - die Schüler installieren persönliche Profile auf der eTwinning Plattform (Name, Alter, die Länder, die sie bereist haben, Sprachen, die sie sprechen, Hobbies, 3 interessante Dinge über mich,,,. Was ist das verrückteste was ich getan habe?). Phase 2: Sozialversicherungssystem - jedes Land denkt über ihr Sozialversicherungssystem nach und arbeitet ein kurzes Manual aus über ihr System - diese Manuals werden untereinander ausgetauscht und die Systeme verglichen.Phase 3: Bewerbungsform, CV, Europass - jedes Land denkt über die Vorgehensweise bei einer Bewerbung nach und über die Art, wie man einen Lebenslauf schreibt - es werden Präsentationen erstellt über die Bewerbungsverfahren in den Ländern auch vor dem Hintergrund der Bewegungsfreiheit - die Schülerinnen und Schüler erstellen ihren eigenen Europass. Phase 4: der europäische Arbeitsmarkt - die Schüler denken nach über die Möglichkeiten in Europa zu arbeiten - sie suchen nach wichtigen Schritten bevor man auswandert und einen Job in einem anderen europäsichen Land erhält - die Unterschiede in den verschiedenen europäischen Arbeitsmärkten werden erörtert.

Projektsprache(n):

Englisch

Themen und Unterrichtsfächer:

Fächerübergreifend, Staatsbürgerkunde, Wirtschaft, Fremdsprachen

21.10.2009